Efter ett stort kliv framåt i Lärarförbundets skolranking förra året så har Norrtälje kommun fallit tillbaka i år - till plats 202 av 290. Detta att jämföra med plats 126 år 2016 och plats 236 år 2015.
I årets ranking av bästa skolkommuner från Lärarförbundet har Norrtälje kommun tappat jämfört med förra året. Lärarförbundets ranking, som genomförts sedan 2002, har fokus på kommunernas roll som huvudmän för skolan. – Lärarna är vår viktigaste resurs för att varje elev ska nå de uppställda målen, därför tar vi signalerna i Lärarförbundets ranking på stort allvar. Att vi har höjt lärartätheten och andelen behöriga lärare ger oss en bra grund att fortsätta förbättringsarbetet, säger Ulrika Falk (S), kommunstyrelsens ordförande. Till grund för rankingen ligger 13 kriterier som Lärarförbundet anser viktiga för att bedöma skolans arbetsförutsättningar, bland annat resurser till undervisning, antal utbildade lärare, elevernas resultat, lärartäthet och kommunen som avtalspart. – En av våra viktigaste målsättningar är att alla elever ska nå eller överträffa sina kunskapsmål och utvecklas så långt som möjligt. Det genomsnittliga meritvärdet bland eleverna som gick ut årskurs nio i våras har ökat jämfört med förra året och vi ligger nu över riksgenomsnittet. Jag vill rikta ett stort tack till alla lärare och skolledare för deras fantastiska arbete med att nå våra högt uppsatta mål, säger Olle Jansson (s) ordförande i barn- och skolnämnden. Intresset för skolans arbete och utveckling är stort och det är bra. Därför görs det flera olika mätningar. Lärarförbundets ranking över årets skolkommuner är en, övriga är Skolverkets statistik över resultat och SKL:s öppna jämförelse.
I årets ranking av bästa skolkommuner från Lärarförbundet har Norrtälje kommun tappat jämfört med förra året. Lärarförbundets ranking, som genomförts sedan 2002, har fokus på kommunernas roll som huvudmän för skolan. – Lärarna är vår viktigaste resurs för att varje elev ska nå de uppställda målen, därför tar vi signalerna i Lärarförbundets ranking på stort allvar. Att vi har höjt lärartätheten och andelen behöriga lärare ger oss en bra grund att fortsätta förbättringsarbetet, säger Ulrika Falk (S), kommunstyrelsens ordförande. Till grund för rankingen ligger 13 kriterier som Lärarförbundet anser viktiga för att bedöma skolans arbetsförutsättningar, bland annat resurser till undervisning, antal utbildade lärare, elevernas resultat, lärartäthet och kommunen som avtalspart. – En av våra viktigaste målsättningar är att alla elever ska nå eller överträffa sina kunskapsmål och utvecklas så långt som möjligt. Det genomsnittliga meritvärdet bland eleverna som gick ut årskurs nio i våras har ökat jämfört med förra året och vi ligger nu över riksgenomsnittet. Jag vill rikta ett stort tack till alla lärare och skolledare för deras fantastiska arbete med att nå våra högt uppsatta mål, säger Olle Jansson (s) ordförande i barn- och skolnämnden. Intresset för skolans arbete och utveckling är stort och det är bra. Därför görs det flera olika mätningar. Lärarförbundets ranking över årets skolkommuner är en, övriga är Skolverkets statistik över resultat och SKL:s öppna jämförelse.